Профессии будущего: чему учиться сегодня, чтобы стать успешным в будущем?
Вопрос профориентации не давался легко ни одному поколению, что говорить о зумерах, которым пришлось столкнуться с абсолютно новой реальностью: миром онлайна, фриланса и «уходом на пенсию» целого ряда профессий? Как подготовить себя к быстро меняющейся профессиональной среде, на какие сферы деятельности стоит обратить внимание, какие профессии заканчивают свой век, а какие находятся в самом расцвете сил, как нужно изменить себя и в каком направлении развиваться, чтобы быть востребованным специалистом?
Комментарии
Поделитесь своими мыслями, используя поле для комментариев выше.
Конспект
Спикер: Виталий Алтухов, эксперт по профориентации, карьерному развитию и психометрике, директор по исследованиям и сооснователь «Профилум».
В данном видеоролике спикер говорит о широких возможностях современных школьников в отношении социализации и профориентации, связанных с возможностью выбора. Особо выделяется карьерное сопровождение, которое представляет собой вопрос самоопределения и самореализации школьника в соответствии с его интересами, уникальными качествами и мотивацией. Правильно выстроенная образовательная траектория движения помогает при дальнейшем самоопределении и влияет на выбор будущей профессии.
«Когда мы смотрим на школьника, мы пытаемся рассмотреть его уникальные качества, которые человек может применить в своей жизни».
Система карьерного развития школьника связана с возможностью реализации себя в конкретной профессии или деятельности еще на этапе обучения. Выделя
- возможность оценки талантов человека путем методов наблюдения, тестирования и диагностики;
- взаимодействие с человеком;
- реализация практических навыков.
Помощь с самоопределением школьника индивидуальна для каждого человека и связана с его уникальными чертами и потребностями. Основные оставляющие диагностики при тестировании:
- диагностика уровня самооценки: при помощи технологического метода определяются интересы, склонности и предпочтения ребенка;
- метод 360, согласно которому качества и склонности школьника оцениваются родителями и окружением;
- игровые и диагностические тесты, включающие решение творческих и аналитических задач.
Перспективные профессии будущего, по словам спикера, требуют от современных школьников гибкой трансформации и творческого подхода. Согласно данным статистики, выбирая профессию по интересам в школьном возрасте, 70% людей успешно реализуются в ней спустя 5-10 лет. Инструменты диагностики не идеальны и имеют свою погрешность, поэтому особое внимание уделяется аргументам и конкретным стремлениям каждого отдельного ребенка.
В процессе беседы, Виталий Алтухов затрагивает момент необходимости удержания баланса между усвоением фундаментальных знаний в школе и информационными потоками в других социальных сферах жизни школьника. Особое внимание необходимо уделять развитию гибких навыков школьника. Данные навыки представляют собой комплекс умений общего характера, тесно связанных с личностными качествами конкретного человека. Эффективными способами развития, по его словам, служит волонтерская деятельность. Интеллектуальные профессии легко поддаются автоматизации, чего не сказать о редкой, креативной и ручной работе.
«Востребованными профессиями я считаю сложно интеллектуальные либо креативные, крафтовые, то есть творческий ручной труд, который тяжело заменить»
Профессии, связанные с будущим, – работа в области информационных технологий, строительстве и производстве.По словам спикера, дополнительное образование – это выгодная инвестиция в будущее, которая способна значительно повысить уровень дохода в течение жизни.
